同学，又看了看台上的十一个参赛的班级小组，推了推鼻梁上的金丝边眼镜。缓缓地打开手里拿着的考题，放在面前的桌面上。

拿起话筒，对着参赛的队伍说：“各班级的参赛选手注意了，今天这场竞答题，我们分三部分进行，共三十分，第一部分英文竞答，是十题，第二部分是语文知识竞答题，也是十题，第三部分数学竞答题十题。希望大家既要认真听题，又要及时抢答，抢答的先后以你们手中的举牌为准，谁先举牌谁先答题，答对一题加一分，答错一题减一分。先举牌答错扣分后，再进行第二轮竞答，直到题目被答出为止。没有正确的答案不要盲目的举牌，答错是要扣分的。规则都听仔细了吗？下面我要进行第一部分英文的竞答了。大家注意听题，举牌后全部要用英文答题。”

“请用英文阐述，西方的文化起源和组成，沙哈拉沙漠的形成和背景？”杨发老师用英文把要表述的题目大声地用话筒读了出来。

听完题目四班的林奇自认为英语成绩突出，抢先举牌，得到了答题的资格，在一阵流利的英语问候语过后，才切入主题的答案，但在他回答完之后，评委老师们相互看了看，摇摇头，显然答案不符合主题。

虽然英文口语流畅，但答案不切合主题。“四班代表队扣一分，请其它队继续竞答。”随着杨发老师的宣读，一班的钱虹虹和三班的丽婷同时举牌。最后杨发老师指定三班先答题，作为三班的班长丽婷的英语口语也非常流畅，吐词清晰，发音可圈可点，但答案离saha

a-太远。最后在评委团的议论后被扣一分，继续竞答。
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