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正文 第九十九章--团建(第1页/共2页)

这个社会上有很多人都在羡慕老师这个行业,但是在老师们看来,这就是一座围城--城外的人想进来,城内的人...真会玩!

你以为当了老师之后想辞职?不可能的!寒暑假它不香吗?十三薪它不香吗?滚动涨薪它不香吗?为什么要辞职?

不过这个职业的职业倦怠来得快、幸福感低以及心理压力大倒也是真的。以前老师这个职业被抬得太高的。什么人类灵魂的工程师啊!什么太阳底下最光辉的职业呀!好家伙,一下子就给你道德绑架上了。

但实际上全华夏上千万老师,你不可能要求所有的老师都舍己为人、无私奉献。也有一部分是养家糊口、谨小慎微、得过且过的平凡人物。

不过随着时代的发展,人们对老师这个行业的要求越发的苛刻--一边喊着让我家孩子减负一边又嚷嚷着管老师要成绩...咋特喵的想的这么美呢?那你咋不想躺在家里炕头动也不动上就把钱赚了呢?额...也不是不可以哈...

咳咳...我说的是写书!想歪的面壁去!这啥破道啊,也能飙车?

杨鸿儒自己就是俗人那一拨的,他是喜欢教学的感觉,但是他绝对不会对你的灵魂有任何的修正,就更不要提什么灵魂工程师的事儿了!

他一直觉得学语文是讲缘分的,你和我老杨缘分到了,你爱学语文,咱俩就有缘。看在缘分的面子上你就好好学习...如果没有缘分,你看我老杨讨厌的话,你上课开小差、睡觉、看闲书都随便。但是你唯独不能耽误其他学生的听课效果。

也就是说你在杨鸿儒的课上可以安静的做任何事情,但是不能跟同学聊天,更不能发出躁动影响他的讲课。

之前也是有几位不服管的勇士跟杨鸿儒叫板,杨鸿儒二话没说就把他拎出去一通思想教育。语文课可以不上,思想教育必须整得明明白白。一节课唠不明白咱唠一上午,一上午唠不明白咱唠一下午!下午还是整不明白,咱把家长请过来去您家聊。

杨鸿儒的核心意思就是--能听就听,不听就滚。不滚的话我就整天和你聊,我也不耽误你的正常上课,但是下课时间杨鸿儒就在门外蹲你。他不打也不骂,就是笑眯眯的跟你聊--你出去玩,杨鸿儒跟着你;你和伙伴聊天,杨鸿儒跟着你;你去上厕所,杨鸿儒站你身边苦口婆心劝你。

一个初中学生的精神能有多坚韧?最难缠的也就和杨鸿儒杠了一天半就彻底投降了。动手?这玩意多没技术含量啊!咱是文化人,君子动口不动手好吧!

君不见现在打孩子手心的老师都能被开除教师队伍,可见动手是多么要不得的处理方式。

杨鸿儒这种软刀子拉人的方式最可怕,因为他严重挤占了学生在学校的各种时间。如果真有学生跟杨鸿儒杠到最后,抑郁症就是他最终的归宿!因为杨鸿儒一直跟在你身边,所有学生都会对你敬而远之--谁会跟一个身后永远跟着老师的人一起玩耍?多别扭啊!

但是就算你家孩子抑郁了你也不能说杨鸿儒一句不是--老师对学生进行思想教育是法律赋予老师的责任和义务。他作为一名老师教育学生错了吗?没错!

要不怎么说文化人心眼多呢!杨鸿儒能在规则以内把学生玩出花来!也就是那几个小杠精怂的快,要不然杨鸿儒能磨叨他们一年!

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