沈靖走后，陈舟也直接出了宿舍楼，去等着杨依依。

没一会，杨依依的声音传来：“久等了...”

陈舟循声望去，只见一道靓丽的身影来到身边。

杨依依问道：“你真的不需要午睡一会吗？”

陈舟摇了摇头，表示自己真的不困。

经历过毛厂高中复读生活的陈舟，他只觉得在燕大的学习生活远比在毛厂高中要轻松的多。

陈舟牵着杨依依的手，两人便又来到了图书馆。

拿出实变函数的教材，陈舟就开始接着上午的内容，继续刷起书来。

陈舟打算在期中考试季之前，把系统任务完成。

时间就在书中一点一滴的流逝，陈舟手中不断游动的笔触，在收获着书中的知识。

就这样安静的过了三天，陈舟已经把实变函数看了三分之一。

这是在没有精神药剂的帮助下，纯粹依靠他自身的主动学习习惯达到的。

从这个学习效果中，陈舟也确定了，精神药剂确实在促进他自身学习习惯的进化。

也许他的猜测，很快就会变成真的。

在这周的第二节数分课，陈舟也成功在吴西平的第四次题主之争中取胜。

还差一次，他就满足了吴西平的要求。

不知道，吴西平会不会再带着他做下一个课题。

这样想着的陈舟，接到了吴西平的电话。

课题组的第二次讨论要开始了。

和杨依依说了声，陈舟便起身朝图书馆的研讨室走去。

吴西平、张中原和沈靖已经在研讨室了，等陈舟来到，课题组的四人便全部到齐。

吴西平率先说道：“这次课题的进展比我预期的要快，原因嘛，有陈舟同学在后面催着我们，再拖下去，就丢脸了...”

听到这话，四人都是笑了起来。

吴西平接着说道：“从这次小组成员的所有成果来看，我们的课题研究，也接近了尾声。还剩下的，就是资料整合以及论文的编写工作了。”

说到这，吴西平停顿了一下，他和张中原对视了一眼。

张中原冲他点了点头。

吴西平把两个人商量好的想法提了出来：“本来，我和中原是打算，由我们俩分工完成整篇研究论文的框架和内容。这在上次课题组讨论时，也说过。”

“不过，我们俩又商量了一下。沈靖，陈舟，我们打算把剩下的工作交给你们两个去完成。”

“论文完成后，第一作者和第二作者的署名，也归你们两个。”

说完，吴西平就看着陈舟和沈靖。

这是他和张中原在仔细研究了两位学生的任务总结后，做出的决定。

这样一个
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