两个人聊了没一会儿,早读时间到了,班级的学习氛围开始紧张起来。
陆洋才想起来自己的作业一个字都没写。
于是,他借顾小婉的作业开始抄写。
他一边写一边腹诽,老师是真狠啊,留这么多作业!
周末玩的有多嗨,补起作业时就有多疯狂。
不过他坚信:只要我写得够快,时间就追不上我!
正在背诵单词的顾小婉撇一眼陆洋在那里奋笔疾书,心里开心极了。
她想起学校流传的那首诗:众里寻他千百度,蓦然回首,那人还在补作业
整个早读的时间,学霸们在复习功课,学渣们在抄作业,差距就这样慢慢的被拉大。
上午英语课的时候,年轻的英语老师于淑丽抱着印刷的试卷走进教室。
班里噪杂的氛围渐渐静下来。
于淑丽说:“今天我们进行一下测试啊,这样可以摸底一下大家的成绩。”
随后她让前排的同学把试卷向后传下去。
陆洋发现英语老师还把听力录音机拿进来了,这是一个摸底自己成绩的好时机。
试卷传递到陆洋手里,他扫了一眼。
嗯,大部分单词都很熟悉,问题应该不大。
随着录音机里开始播放英语听力,摸底考试正式开始。
英语老师站在讲台上,她重点关注的是学霸们的表现发挥。
至于那些装模作样的学渣就算了,都这个时候了,想要提升已经很难很难了。
于淑丽经过顾小婉和陆洋旁边的时候稍作停顿,看到顾小婉选的答案微微颔首,不愧为英语课代表,发挥的很稳定。
随后她注意到陆洋的答案和顾小婉一样。
于淑丽第一时间想到抄袭!
如果陆洋英语成绩好的话,她并不会怀疑,毕竟这些试题都有固定答案。
陆洋是什么成绩?
英语学渣罢了,怎么可能提升这么快?
于淑丽心里百分百确定陆洋在抄袭,心里对陆洋的所作所为感到可笑。
这种自欺欺人的抄袭有什么好处?
高考的时候会让你抄袭吗?
本来班主任方景川让顾小婉和陆洋当同桌,她还提过意见,担心给陆洋补习英语会影响顾小婉的复习进程。
现在看来,陆洋不仅会影响顾小婉的英语成绩,甚至还会严重影响顾小婉的品德。
于淑丽按住陆洋的试卷。
陆洋愣了一眼,抬头看着于淑丽。
于淑丽问:“陆洋同学,你觉得这样抄袭有意义吗?”
陆洋:what?
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