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但——

这画风突变，总得有个缘由吧？

他百思不得其解。

干脆面却自认为知晓了一切。

在进到好学生书房做作业时，干脆面同学把书包放下，不无得意的说：“哎，你是不是得感谢我，多给我买几包辣条？”

好学生不懂：“为什么？”

干脆面：“挽救了你的家庭啊。”

她把《五只小猪》留在好学生家，本意是让好学生看的，但好学生是一个字也没看。

干脆面本来以为她的计划已经破产了。

嘿！

没想到好学生妈妈看了，为此还迷上了波洛。

当然。

这不是重点。

干脆面觉得重点是，好学生妈妈已经从书中画家出轨害全家得到了教训，甚至可能把书给好学生的画家爸爸看了呢，为俩人拉响了警钟。

所以——

画家这一周才一直在家呆着。

好学生：“啊？”

干脆面见好学生懵懂的样子，终于有了知识碾压的快感，“《五只小猪》讲了一个画家被毒杀，妻子被陷害入狱的故事。”

好学生：……

他张了张口，最后还是没说话。

他不是傻子。

他爸爸和妈妈关系的紧张，他感受的出来。

他甚至还听到过他们在卧室争吵。

但——

在他面前，他们依旧和和气气的，让局面一直没被打破。

他也没敢去打破。

现在。

确实改变了还多。

他仔细想了想，好像还真是他妈妈看了《五只小猪》以后的变化。

他记得很清楚。

因为那天看了《五只小猪》以后，他妈妈出去买书了，回来的时候，他爸爸跟着回来了，手里还提着不少“江洋”的小说。

难道——

就是看了那本书以后，两人谈过了？

好学生有点不可思议。

他对这类闲书向来不屑一顾。

就是看课外书，也是看《秋实》《京都文艺》这类纯文学杂志，为作文积累素材。他觉得，就算是名着，也没这么大感化能力吧。

就在这时。

门推开了。

好学生妈妈端着一个果盘走进来，放在他们书桌上以后，就拿了一本书坐在了旁边，用意很明显，好好写作业和学习，别整有的没的，她在旁边监督呢。

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