家了误导，我换一个说法吧。”

他又举了一个例子，说，“这个故事，可能有人听说过，它讲的是老鹰蜕变的故事。”

他开始了故事的解说，鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可达70岁，它在40岁的时候必须做出一个困难，而重要的决定。鹰喙长而弯，可以碰到胸脯，鹰爪老化，无法去捕捉食物，这时候翅膀也沉重，飞翔吃力，要么等死，要么经历一个十分痛苦的过程，也就是比死亡更痛苦的蜕变。

鹰必须飞到一个山顶，在悬崖上筑巢停住，不再飞翔，首先用鹰喙击打岩石，直到原完全脱落，然后静静地等待新的鹰喙出来，再用鹰喙把爪上老化的指甲一根根拔掉，鲜血一滴滴洒落，当新指甲长出后，再用新指甲把身上的羽毛一根根拔掉，大约五个月后，新羽毛长出，新喙长出，新爪子长出，整个蜕变的过程，长达150天，一次练狱般磨砺，在一个曙光乍现的黎明腾空而起，成为翱翔天空的雄鹰。

小孙把故事讲完了，“关于这个故事，我们不必探究它的真伪，我把这个故事说个大家，就是想说明，知识在更新，环境在变化，客户对产品的要求也在变化，我们用已有的办法，不能一成不变的解决新的问题，需要大家更新观念，提高知识储备的学习能力。”

见大家很认真的思考，小孙又说，“就拿前边大家有争议的例子来说，我当然不是鼓励大家通过结婚、再婚维持家庭的新鲜感，我的意思是，大家要找到回到结婚如此的感觉，除了加强沟通之外，肯定是寻找共同关注喜好，来通过学习不断提升改变了，有了意愿的共识，那学什么还难吗？”

“对对，如果是我，为了维系婚姻，做什么都愿意，还怕学习吗？”有人对小孙的故事，诱发代入感。

“当然，用这两个事例，大家会联想事例本身，也许有人认为不合现实，夸大其词，那就曲解了我的本意，我只想以此来说明，有了学习改变的意愿，就会促使我们去想、去干，而不是找借口，不去踏实的去干。"

"至于如何保障实施效果，关键还是人的因素，既然是人的因素，我们可以建立一对一的轮岗培训奖惩制度，个人与分厂确立协议，奖惩兑现，举了例子，比如拿我来说吧，如果跟分厂确立的轮岗协议，如果看结果，达到要求指标，可以提前转正，未完成指标，可以延期转正。”

“我的发言完了，不对之处，还请指正。”小孙结束发言。

“老吴，我确认一下，小孙提到的对人员意愿调查分析，是否属实，你也认可。”王书记突然向老吴提出了这个疑问。

老吴不知何意，但小孙、老苗明白，大家也把目光聚焦到老吴身上。

老吴站起来回答，“我不明白书记用意，只好据实回答，调查问卷我看过，交流我都在场，统计分析结果，小孙给我看过，我用人格担保，绝对没有问题。”

书记听了老吴回答后，马上表态说，“我同意小孙的分析，收回之前观点，大力支持实施。”

“我也同意？”原来态度很硬气，觉得没有必要让大家人到中年，还要学习的老王都转变态度，站到支持行列。

魏厂长见大部分人同意，就转向候厂长，老毛一看风向变了，再不亮出观点就落伍了。

“刚才小孙的发言
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