的对象。他的性格很早就显现了出来：安静，内敛，警惕，随着年龄的增长还添了几分挑剔。

从塞西尔五岁起，西佩斯经常会从父母那里接到一些“促进姐弟友爱”的指标任务，包括但不限于带弟弟玩游戏、教弟弟读书、和弟弟一起出门游玩……等等。皇帝和皇后是对讲究公平的夫妇，所以他们对塞西尔的要求也是一样的，要求他必须对姐姐恭敬，还让他时不时给姐姐准备礼物。

这些任务，西佩斯倒是觉得无所谓，只觉得是她作为姐姐应该承担的责任。但对于塞西尔来说，似乎就有些为难了……

小时候，塞西尔就喜欢躲着西佩斯走。西佩斯奉命带他一起出行，去他的寝宫找他，塞西尔却躲躲藏藏，两人玩了半天的猫捉老鼠。

还有送礼物的时候。塞西尔总是恭敬地双手把礼物捧到西佩斯面前，但每次他都悄悄扭过头，耳廓通红，却不肯跟西佩斯说一句多余的话。比起害羞，西佩斯更觉得这像是一种恼怒和羞耻的表现。

西佩斯从不勉强他，只是伸手摸摸他的头。

塞西尔是个敏感早熟的孩子。他不像其他同年龄的孩子总是笑的没心没肺，受到打击也是今天哭一场明天就忘了。他的直觉异常准确，记性好得出奇，那张精致的脸很少露出什么强烈而直白的情绪。他年纪越大，威严越重，连照顾他的仆人和守卫们也下意识地避视那双深蓝色的眼眸。

西佩斯觉得他这样的性格没什么问题，皇帝和皇后却不这么觉得。找塞西尔几次谈心未果，他们决定派出西佩斯，去通知塞西尔一个“好消息”——

“我们决定送他去上学。”皇后说道。

“他的功课不是一直由皇室的家庭教师来教吗？”西佩斯说道，“有什么学校能比家里更好？”

“我们思来想去，塞西尔现在能接触的同龄人太少了，交不到什么朋友，或许把他放到一个新环境里去会好一些。”皇帝说。

“我觉得他不会同意。”西佩斯扶额，“他那个霸道的性格，怎么可能愿意和同龄的幼稚鬼们一起集体活动……”

“所以要你去说呀。”皇后笑起来，“塞西尔最喜欢你。你去说，他一定会同意。”

西佩斯：“……？”

她怀疑父母对于“最喜欢”这个字是不是有什么误解。

但西佩斯无法拒绝来自父母的请求。

她进入塞西尔的宫殿——宫殿里的仆从都被遣散地差不多，只留下了最低限度的人数，连这剩余部分人还被塞西尔要求尽量少出现在他面前，因为他不喜欢吵闹。

西佩斯路过挂着深蓝色窗帘的落地窗，看着宫殿内清冷的人气和几乎没有一点孩子的装饰，忽然也觉得问题有些严重了。

她在书房里找到了塞西尔。

偌大的宫殿，书房却选了光线最好、最宽敞的位置，两幅大大的书柜上堆满了各类书籍——书柜非常高大，最高的那层塞西尔踮起脚也触碰不到，于是他在书柜边上还叠了高高低低的、呈阶梯状分布的几摞书，权当自己的脚踏，可谓是力求“自力更生”到了极致。

西佩斯每次看见这种场景都想笑。

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