，没什么关系的。

她又默默地宽慰了自己一句。

其实，有时候真的很恼火这些学校领导。教学上面，更多的是……添乱。他们真是一点都不懂教育心理学，教育学……虽然这样说有些片面，毕竟做为一个领导者，需要权衡的东西很多，公平、成本、效率种种因素，都需要协调得很融洽，才能得出一个比较好的结果。

自己这样，大抵一辈子干不了行政工作吧。

站在学校领导者的层面来看，把事情调查清楚的确是没有问题的。毕竟他们并不接触一线教育，不知道易阳这孩子这学期以来的进步，心中有顾及是合理的……这样想想是没有问题。但还是那句话，一件事往往需要两面地看待。

站在易阳的角度来看，付出了那么多，或许只是为了得到老师或者家长的一份肯定……毕竟还是个孩子，奋发的初衷或许还没有那么远大，未来、大学这些词或许他们还感受不到其中的份量——她是这么认为的。

所以，当付出后，对他们来说弥足珍贵的师长肯定都得不到，带来的伤害是巨大的。这也是刘冬虹最担心的地方。

以前，易阳是一个差生，她可以不管。倒是没有觉得这有什么问题，毕竟大环境如此，一个不愿意学习的人，她自问也没有那种堪称艺术的教育能力让他们走回正轨，但如今既然决定改变了，自己就要对他的成长负好责。

此时易阳已经进去了十几分钟。刘冬虹看了看手表，轻轻叹了口气。

“咔嚓……”

门突然被打开了。

刘冬虹心中微微一动，看到易阳走了出来，便赶紧上前。

“校长怎么说？”

她一面问，一面观察着易阳的表情，随后心情微微一沉……看起来不太好的样子。

刘冬虹在这里等着，让易阳还是有些惊讶的，他愣了愣，说：“没什么……”说这句话的时候，显得有些心不在焉。

刘冬虹开始安慰起来：“不要往心里去……你要相信，校长也并不是在怀疑你，只是为了对其他学生负一份责任。老师相信你是没有作弊的，我们班的所有科任老师也相信你，大家都在校长那里帮你证明过了……”

“嗯……”

刘冬虹心里微微一叹，莫名有些心疼这个孩子，他大概很失落吧……唉，希望他接下来不要被这一次的遭遇给影响了。

易阳当然不知道刘冬虹的想法，心不在焉是因为在想着其他的事情。

他当然能够理解学校方面的顾虑。但和刘冬虹想象中不同的是，其实校长也没有为难他。进去后随便聊了聊天，气氛还很和谐，然后让他做了几道题，分别是数学的、物理的和英语的。

副校长也十分坦诚地说了原因。已经找科任老师了解过情况了，副校长表示，更主要还是想见一见他，能在半学期时间把成绩提高到这种程度的人是一号怎么样的学生。

总的来说，是没什么压力的一次谈话。

而易阳想的是关于马思雨的事情。

临别时，易阳问了副校
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