p; 吴思明从来不是一个喜欢装叉的人，也不喜欢出头，他喜欢低调，可是有时候真的实力和颜值不允许，就算刻意将才华深藏，可是颜值掩饰不了。

所以初中三年尽管吴思明极力保持低调，情书依旧收到拆都懒的拆了。

初三毕业前流行拍大头贴，吴思明不想拍，被班里女生拉着去拍。还流行写同学录，吴思明写到看见就想撕。这些虚头八脑的东西真的是浪费钱，当时觉得有意义，不用多久，关系一般的高中毕业谁还记得，十年后见了也未必认识。

考试还剩近一个小时，就有人交卷了，大摇大摆的走出去时，彷佛最靓的崽。

成功吸引了所有人的目光。

吴思明抬头看了眼，是帅比加乐。

出去后加乐在本班门外溜了圈刷刷存在感，然后瞅见楼道下来老班的身影，加乐招呼也没打，抱着肚子直奔厕所方向，装叉是装叉，也是个大聪明。

路楚原还以为加乐真的憋急了。

这时吴思明才开始写作文了。

题目：理想，人生的灯塔

列了个提纲：灯塔使船在茫茫大海中找到方向，而理想是人生的灯塔。

写作文是有技巧的，主体内容完全考验文采，如果文采有限，把结构构思好多少可以加分的。

老师常说写作文要龙头凤尾。

新颖的题目+紧扣主题而有内涵的提纲和结尾+工整的卷面，起码能加5分。

这些分吴思明正常情况都能拿到。

然后是正文，吴思明想了想动笔。

“人无理想，就如同迷失在大海中找不到灯塔的船，忙忙碌碌，却......但是说起理想，小孩会说我长大要当科学家、去造飞机，当医生、救死扶伤，或者当老师、教书育人，而长大后有些人会用“理想很丰满，现实很骨感”来嘲讽别人或自嘲，可是有没有想过，为什么觉得别人或自己的理想放到现实中会骨感？是目标不切实际还是自己水平有限，或者是认知不足还是没有机会施展？”

“我觉得都有可能，但是对于已经有了理性思维的人来说，谁都不缺乏成熟的想象力，缺乏的是行动和坚持。”

吴思明写的是议论文，第一段留下一个论点，紧接着精简的阐明自己的观点，然后去论证。

“千里之行始于足下，九层之台起于垒土，理想也是一样的，你不去追逐，它是不会主动向你靠拢的，比如三年后想考XX大学，现在还沉迷于游戏，三年后没考上，抱怨今年题太难.......聪明者擅于找原因，庸者喜欢找借口，”

写作文吴思明不喜欢一言不合就排比和比喻，这种手法主要是为了强化自己的观点，用好了比较亮眼，用不好看似辞藻华丽，你写的可能很嗨，别人读起来很尬，还有凑字数的嫌疑，很多人可能就是凑字数。

路漫兮写作文就特别喜欢比喻+排比，看的吴思明尴尬症都犯了，路漫兮还自我感觉良好，不知道老班批阅时候什么感受。

监考老师是二班班主任兼语文老师杨妮，转悠着每到吴思明身旁都停下来忍不住看看，心里赞叹小
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