李泰与吕才两人狼狈为奸……应该是通力合作下，经过组织的讨论表决，最终决定由李淳风出任幽州学府分校的校长。

为了避免突然性，李泰与吕才自然是一前一后通过了驿站给李淳风送信，免得他大老远的跑回来之后，又要打包送回幽州去。

初唐的驿站体系自然没盛唐时能做到“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的程度。

但帮助李泰这个亲王送份信给窦静手下，还是能做到的。

这件事为了避免瓜田李下，自然需要走程序，免得被御史参奏一本李泰私下跟重臣往来。

与吕才商量好事宜，李泰多少算松了一口气，毕竟今年以来的事情还是太多了。

比如教师的扩招，学生的招新，春耕的开始，以及现在多了一种……要建立分校。

这些都需要吕才去一一处理，不过吕才的才能在合理处理事务顺序时却有着奇效。

他总能合理把一件件事务以最优方式去排序，然后不紧不慢的去完成。

所以自己偶尔塞一件情给他，你会发现他原本七天能够完成的工作量，你塞一件事情后，他七天还是能把这些事情全部处理完，而且发挥得相当完美。

某种程度上来说，吕才最擅长的就是合理安排事务次序，发挥出最高效率。

只不过唯一缺陷是吕才自己不会去搭建这个框架，他需要有人给他搭建好这个框架，他才能在这合理的框架内把这事情给处理了。

如果用音乐来比喻, 那就是需要给吕才定下乐曲规则，然后给他宫商角徵羽五音, 让他去编写一份优美的乐曲一样, 让他自己从无到有的创作, 对吕才来说有点困难。

而规划这方面事李泰至少能做到高瞻远瞩，所以两人配合倒也相处得不错。

不过李泰还是有点想念马周, 因为马周的思维更加发散敏捷，几乎李泰搭建出了框架，马周便是能够从各个角度完成填充, 而自己更能将其执行下去。

两人商议了细节，天色已晚，便在学校里面睡了一觉。

等到了第二天，在完成了早上的锻炼之后，李泰乖乖的跟着颜勤礼学习去了。

虽然功课自由, 李泰跟着颜勤礼更以学习史书为主, 但每个月定量的课程还是要学习的。

尤其很多经书, 你可以不会背, 但别人说道时你要能说出出处，这是基础要求。

所以虽然自己有事可以随时向长安跑，但跑回来了该补得课程还是要给补上！

终于等到午饭，李泰伸伸懒腰，哪怕颜勤礼最擅长这方面的教学，但上了半天课程, 李泰感觉自己整个人都僵化了。

而颜勤礼倒沉默得开始收拾起课本，准备动身离开。

李泰看着颜勤礼的动作，对颜勤礼道，“颜先生, 学府之内的藏书整理得如何？”

“有孔志约、虞景明两人协
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