陈申坐在课堂上，讲课老师亚历山大。

梁老师仿佛又回到了自己当高中老师的时候，那时候动不动就有活动，校长老师过来听课。

本以为自己成为了大学讲师，这样的时光一去不复返，没想到这一位，又让他回想起了那远古的记忆。

按捺住忐忑的心，为了彰显自己的真材实料，梁老师在黑板上写下算式：

[x+根号(x的平方+2002）]*[y+根号(y的平方+2002）]=2002,求x的平方-3xy-4*y的平方-6x-6y+58的值。

“小题一道，5分钟时间，激发一下。”

这是一道奥赛金牌题的变种，在座学子，不是省状元就是市状元、或者榜眼探花，题目出简单了，全部举手，显示不出他的水平。

台下莘莘学子，目瞪口呆，5分钟时间？你没搞错吧？这节课能出个结果，不算正确与否，都算碾压众生了。

陈申提笔演算：

在已知等式两边同乘以[x-根号(x^2+2002）]*[y-根号(y^2+2002）]，

并整理得：[x^2-(x^2+2002)][y^2-(y^2+2002)]=2002*[x-根号(x^2+2002）]*[y-根号(y^2+2002）]，ъìqυgΕtv.℃ǒΜ

化简得：[x-根号(x^2+2002）]*[y-根号(y^2+2002）]=2002，

到这一步，陈申有点被难住了，需要细细推敲。

这已经是很了不起的了，要知道，在场众状元探花们，绝大部分还在看着题目阿巴阿巴，鲜少有动笔头的。

“有人有思路没有？”

梁老师隐秘的嘴角上扬，很好，下马威立到了！

“如果没有人举手，那我就要点名了！”

立威，就要有立威的样子，让这些个天之骄子，一个个站着，知道天有多高地有多大。

看向那特别显眼的女孩，想不注意都难，太漂亮了。

好，就你了！

“范菲烟，这道题，你怎么想的？”

青丝如瀑，美人站起。

“老师，我不会。”

“嗯，态度还是值得肯定的，不会就说不会。但这种题目，竟然难住了京城状元？一点思路都没有？不要觉得学文科，数学就不重要了，文科生思维和逻辑能力不可或缺，而数学正好补足这一点。”

梁老师还打算继续批评，皓腕凝霜，范菲烟举起了小手。

“老师，我好像又会了。”

x根号(y^2+2002)=-y根号(x^2+2002)

两边平方得

x^2=y^2，即x=正负y，

若x=y，由（1）式，立得x=y=0，则欲求式=58；

若x=-y，代入欲求式，得到结果同样为58。

所以所求的值为58。

行云流水的
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