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正文 第六百九十章 全新理念(第2页/共3页)

萧锐哈哈大笑道:“传道不是填鸭灌输。若一人不喜数算,您却把他按下了学习十年数算,虽然也能学成高手,但却不能让此人迈向绝顶,因为他的天赋不在此。”

“无类书院的教育理念与当世不太一样,发扬天赋是特色之一,兴趣才是最好的老师。如果没兴趣,哪怕此人学习一辈子,又能有多大的成就呢?”

“至于圣贤传承?呵呵,不用担心。书籍在那里,圣贤的传承就在那里,我大唐最不缺的就是人,总有人会带着与生俱来的天赋,选择哪一门最喜欢的学问,也只有这样,才能让圣贤找到得意的隔代真传。”

“填鸭式的灌输教育,不能算传人,最多只能算是继承者罢了。就好比从孔子到孟子,再到荀子,可都不是师承关系,但也只有这样的,才能青出于蓝,将一门学问发扬光大。”

“为何自荀子之后,儒家至今都没有圣人出现?我想,与此不无关系。”

萧锐此言振聋发聩,更多的人陷入了沉思,包括孔颖达。

聊到这里,时间有限,萧锐不愿继续跟这帮人辩论教学理念,接着介绍起书院的教学,“书院一共教学五年,第一年是所有学生在一起上课,教一些实用的基础知识。同时也让学生们了解诸子百家,然后从第二年开始,大家就可以根据自己的喜好选择学习哪一家了。”

“当然了,如果是天才、或者学有余力者,可以兼修多门。若真有本事,哪怕是一人把书院的学问全都学完,也不做限制。”

一人精通百家?世上怕是无人能做到。

谁说的?眼前不就有一位吗?侯爷就是这样的天才!

“刚才孔祭酒问我,书院的老师是做什么的?我打个比方,诸位看到那天上的太阳了吗?若学问的顶峰是那太阳,那书院的一切,包括书籍、老师,都是帮助学生上天逐日的梯子。”

“在学生的学问不如老师的时候,老师是帮学生答疑解惑的。有朝一日,学生的学问超过老师,那能给学生解惑指路的,就只剩下先贤书籍了。若有一日,学生的学问超过了先贤,那就是找到了自己的道,只能他们靠自己探索前行了。求道的路上,注定的孤独的。”

嘶……

随着萧锐的描述,众人仿佛看到了一个踩在书册搭成的天梯,天梯上一个踽踽独行的人影,一步步的爬向太阳。

不愧是冠军侯,不愧是天下第一人,办一家书院,也如此天马行空。上天揽日?换个人,怕是想都不敢想的。

看着成功忽悠住了众人,萧锐满是得意,然后话锋一转,“不过嘛,为了督促学生们勤学苦读,避免他们虚耗光阴进来混日子,书院是有出师考试的,五年时间,若是不能通过出师考试,可以给机会多修三年,三年里一年一考核,若是多读三年还不能出师,呵呵,要么是书呆子,要么是学术混子,两者于国于民都是无用之物,将会被书院除名。”

不少文官劝解道:“侯爷,是不是太严苛了些?俗话说十年寒窗苦……您这里八年时间……”

文官们担忧学习时间短,许多人学不成才,混个半瓶水,岂不是大大的浪费?应该给每个学生足够的时间,全都培养**才的。

但武将们却赞成说道:“侯爷此
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