p;这才是真正的山珍啊！

仿佛整个山林的精华，都汇聚在口腔之中，无论是味道还是口感，都是上上之选。

十几根木头桩子，收获了两小筐鲜木耳，然后大头就发愁了：“三凤儿，这天儿也不开晴，晒不了啊？”

采下来的木耳如果不及时晾晒的话，摆上一两天也就坏了，这时候没啥正经的烘干设备，所以山货的产量，是很有限的。

刘青山琢磨一下道：“那就只能放炕头上烘干了，总归不能糟蹋喽。”

想想这些日子下连阴雨，估计山上的蘑菇木耳都长疯了，要不要组织大伙进山采一拨呢？

要是自家吃，以后啥时候上山，顺带着采一些就够了。

不过刘青山想的是大批量采集，然后集中出售，最大的问题就是：没有好的销售渠道。

虽然收购站也收山货啥的，可是价格太低，也就赚个辛苦钱而已。

上次那位冒牌港商，倒是提供了一个好的项目，可惜是冒牌货。

渠道啊渠道，渠道为王。

刘青山心里也拿不准，要是兴师动众的上山，最后辛辛苦苦弄回来的东西不值钱，可就对不起大伙了。

回到家里，他把炕席掀起来，炕面子糊了一层报纸，正好把木耳放在上面。

再留出来一部分，下锅焯透，中午放点白菜，炒着吃，特香！

等到中午放学，老四老五乐呵呵地回来，小嘴叭叭的，讲着杨老师写字可漂亮了，杨老师唱歌可好听了，杨老师……

对了，给爷爷和杨红缨也送些木耳过去尝尝鲜。

刘青山就端了一盘子焯好的木耳，去了爷爷家。

刚出门，就看到四虎子和二牤子，一左一右扶着杨红缨，慢慢溜达回来，刘青山就打招呼：“杨老师，辛苦啦！”

杨红缨确实有点辛苦，毕竟学校就她一个老师，还是复式班，一上午都在教室里没歇着。

所谓的复式班，也是当时的特色产物，就是把不同年级的孩子，聚在一个教室里，一名老师授课。

比如说：先给低年级的学生讲新课，然后叫他们写习题，跟着再给中年级的孩子们讲课，两伙轮着来。

累是累了点，但是杨红缨心情很不错，这样的日子，令她感觉无比的充实。

“好漂亮的木耳，是野生的吗，在我们那儿，很贵呢。”

杨红缨看到刘青山手里的盘子，眨了眨眼说道。

“木耳是发物，你脚上受伤了，不能吃，俺是送给爷爷奶奶吃的。”

刘青山嘴里一本正经地说着，心里不由得一动：对呀，杨老师是大城市来的，不知道有没有渠道？

“你们回去吧，张昌，张合，谢谢你们。”

杨红缨把四虎子和二牤子给打发回去，刘青山也是第一次知道了这两个小家伙的大号。

小娃子乐颠颠地撒丫子
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