p;此后二十多年，一次都没有回来过。

一进教室，尽是熟悉而又陌生的身影。有的齐磊还记得，有的却已经叫不上名字了。

至于自己原来的座位，更不用找，想不起来了。

随便找了个相熟的同学身边坐下，相互聊着成绩，暑假的安排，还有自己可能的去向。

渐渐的，齐磊发现今天的氛围有些怪异。

以往，班级前几名的那些好学生，似乎不再那么受关注，大伙儿有意无意地往他身边靠。

主要有两个原因：

一是，有消息灵通的，关心他的英语成绩。

今年二中四个英语满分，其中居然有齐磊的名字，简直就是晴天霹雳。

二来，就是少年报了。

有同学拿着少年报，怼到齐磊眼前，询问着疑惑。

大体也分为两拨：

一派是，“看看，这个齐磊和你同名啊！”

另一派则是不管三七二十一，“齐磊，你太厉害了，满分作文啊！牛啊！”

小屁孩儿的那点心思全都写在脸上。

不由让齐磊觉得好笑，这里和成年人的市侩正好是反过来的。

说和齐磊同名的，多半没什么坏心思，甚至是和他相处极好的哥们儿姐们儿。

一看少年报上的齐磊和他们认识的齐磊就不是一个品种，拿这个来调侃的。

而那些上来就夸的，还真就不是好人。明知齐磊的水平，还在这阴阳怪气，心理阴暗的很！

对此，齐磊懒得和小屁孩浪费口舌，一概回复：“这是什么牛B挂闪电，无敌带冒烟儿的学霸作文！？太特么强无敌了！”

小伙伴儿们一听，“嗯！学霸，这个词用的简直了，相当霸道。”自然也就不会再往齐磊身上联想了。

倒是一帮子不管好学生还是坏学生，此时都围做一团，开始研究起那篇《我的祖国》。

坏学生看个热闹，关注点在那些热血沸腾的辞藻；而好学生则是关注文法，希望从中得到启发。

齐磊也乐在其中，诈唬着：“嚓，这孙子，真牛皮！啥脑子啊？比不了比不了！”

赢得一众小屁孩的附和。

……

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