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正文 第44章 人类特有特征是…会用‘工具’(第2页/共4页)

p;周宽双手抱着膀子,抬了抬下巴。

李勇、朱健明、张海彪几个会意,撺掇了起来直接‘群殴’了刘念。

刘念属于手上没二两力,又菜又爱装的典型。

这会儿一个劲认错。

“错了,我错了。”

“我真的错了。”

“别闹。”

“哎呀,别瞎弄啊……”

等他们闹完,周宽才说:“阿念啊,我给你个方法,你把高中生物考点、要点全部按这个方法整理出来,这事就算了。”

一听这话,刘念那单眼皮小眼睛直接瞪大了两圈:“宽哥宽哥,你直接揍我吧,我想我还扛得住。”

“滚你的蛋,没得商量!”周宽直接道。

该说不说的,刘念这生物也就勉勉强强能及格。

周宽这也算是‘互惠互利’。

多一个人整理成册,就多一分力量嘛。

“……”

第二节晚自习上课后,周宽理了理思路。

“生物有阿念整理,可以节约一定时间,眼下最经济的选择是成系统复习化学。”

“正好化学也是几乎完全没有翻过的科目。”

“……”

语数英中,除数学还需要分出一定时间坚持刷题外,其它两门只需要当节课专注一些就行。

物理现在已经不是最经济的选择了。

生物只能是先往后稍稍。

也不知道路璐鹭知道周宽这么‘草率’的决定,会怎么想。

拿定主意后,周宽摊开一个较大的草稿本,翻开了化学必修1。

先根据大目录列出主干,然后根据每章节列出枝干,将每课要点记录下来。

这次不是复习,而是列出纲要,所以效率倒也很快。

一节课下来已经完成了全部化学课本的粗略抄录。

分成了好几张导图。

周宽也没耽误时间,直接请教起了同桌苏小溪:“麻烦你根据之前的考试经验,将重点要点章节给我标记出来。”

苏小溪看也没看,直接应了声。

等看到内容后轻咦了声:“咦……你怎么想出来的方法,一目了然啊。”

“不过怎么全是概括性知识点啊。”

周宽先是回答:“这不是我想出来的,有个专门的形容词,叫思维导图。”

然后才说:“我基础不好你又不是不知道,先列出来,然后再填充细节。”

苏小溪鼻音哼了声,不是很相信的样子,但还是很快通过另一种颜色的笔帮忙圈了重点。

想了想,又说:“我个人觉得高一的必修1、
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