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正文 第9章 纪伯常的手段(第2页/共3页)

学?”

“学习偃术中的雕纹与附灵符篆!”

“你教我?”

“不错!”

纪伯常微微颔首,随即正色解释道:“筑基期的偃术傀儡,雕纹与附灵符篆所耗法力甚巨,晚辈无能为力…”

他声音顿了顿,又道:“但晚辈却可以将这些步骤教与仙子,借仙子之手炼制偃术傀儡!”

“……”

温茹玉闻言若有所思的说道:“难怪你说重点在我…”

“偃术颇为复杂…”

纪伯常自顾自的呢喃一句,随即意有所指的说道:“晚辈便是教,也得仙子愿意学才是。”

“放心吧…”

温茹玉沉吟了一会儿,正色应道:“往后你便是老师,你说一不二,我依言照做!”

纪伯常闻言目光微动的笑了笑,像是鼓励,又像是在宣告着什么似的,说道:“此事必成!”

………………………

修行无岁月,转眼过了一年有余…

此时的书房中。

纪伯常像个学堂的教师一般,双手揣在胸前的立于一旁;

而温茹玉则像个学生似的,略显拘束的坐在桌前,持笔在稿纸上练习着如何勾勒出偃术符篆。

发现符篆又有出入后,纪伯常甚至会直接上前凑在其身旁,伸手握住她的葇荑,手把手教她该怎么画…

“哎哟温姐,我叫您温祖宗还不行吗?”

“您这到底是在画符篆,还是创造象形字?”

“天老爷,您这到底是什么手?这么简单的符篆怎么能画成这样的?”

“……”

自上次纪伯常昏迷醒后,温茹玉对他的态度明显柔和了许多。

此后,纪伯常以教她偃术为由占据主导地位,教她偃术一道的阵纹雕刻,以及附灵符篆等等技巧。

偃术一道,若是没有基础的话绝非一年两年就能学会的,所以他只是把制作那件筑基期傀儡所用的阵纹,符篆拓印下来教学。

属于填鸭式教学…

起初,纪伯常还有些扭捏,教学也相对客气,但随着时间推移,关系的拉近等等因素,他的胆子也逐渐肥了起来。

从原来前辈、晚辈的称呼,变成仙子,再逐渐变为平辈的你、我相称,再再顺理成章的变为更加亲近的‘温姐’。

从客客气气的教学,逐渐变为‘不耐烦’,再到某次‘偶然’冲动之后,直接上前进行手把手教学。

待察觉到她对肢体接触有些抗拒后,纪伯常并未就此收手,反而时常找茬进行手把手教学。

一次两次倒还好,次数多了,她的那点抗拒也随着时间的推移,在无形中就被消磨的干干净净…

甚至,隐隐有些依
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