/>

裴越却并没有过来，而是爬上了书架前的移动梯子，在上层的一块区域翻找着什么。

“你在找什么？”曲摇摇仰着脖子看向梯子上的裴越。

裴越简短的回答了两个字：“课本。”

曲摇摇拿起书桌上的课本朝他晃了晃，“……我带课本了呀。”

裴越像是找到了，拿着一本书，慢慢从楼梯上下来。他手长脚长，爬楼梯的姿势十分的优雅，三两下就落了地。

曲摇摇好奇的伸着脖子，问：“你拿的啥课本？”

裴越走到书桌前，把手中的书递给了她。

“自己看。”

曲摇摇接过一看，鼻子差点气歪了。

“初、初一数学……上？”

她不敢相信的看着封面上的几个大字，问裴越：“你的意思是……我们要从初一数学开始补习？？？”

裴越看着她，反问道：“不然呢？”

曲摇摇裂开了。

按照夏橙夕那天的估算，曲摇摇大概应该从初二数学开始补习，那么也就是大概四年左右的空白知识缺口，她当时听了就已经吓得做噩梦了……

结果裴越更狠，直接就一刀切到了初一……

曲摇摇觉得天都要塌下来了。

她觉得自己还能挣扎一下，说道：“没、没必要吧……真的要从初一开始学吗？其、其实我初一数学，学的还、还可以的……”

“是吗？那我考考你。”

裴越翻开了自己的初一数学课本。

“数轴的三要素是什么？”

“数，数轴……？呃……”

“不会？那有理数混合运算的四种运算技巧是什么？”

“……”

“也不会？那么相反数的概念是什么？”

“……”

裴越挑了挑眉，“这就是你说的学的还可以？嗯？”

曲摇摇不服气道：“这些知识点太久远了啊，我只是一时想不起来了而已，谁有可能一直记得初一的数学知识点啊……”

裴越合上了课本。

“数轴的三要素是：原点，单位长度和正方向。”

“有理数混合运算的四种运算技巧是：转化法、凑整法、分拆法和巧用运算律。”

“相反数的概念是：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。”

曲摇摇：“……”

这也行？？

机器人吧这个人……

裴越看了她一会儿，缓缓开口道：“数学这门学科，有着严密的知识结构、框架体系与逻辑思维，它们环环相扣，中间漏掉了哪一环都有可能
『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第2页/共3页)