本班,但不必气馁,如果期中期末成绩好了也会转到平行班。”
“来,坐,齐老师以后就是你的班主任了,放轻松,我们谈谈你的情况。”
“齐老师,他就是我说的陆佰,非常用功的同学,只是之前基础不太好,所以成绩不理想。”
齐老师的办公桌紧邻着李萌,他转身过来。
刚刚李萌已经跟他说了,陆佰是转学生,可造之材,所以要特别的交待给他。李萌做了好几年的高三组组长,教学理念可能与他有冲突,但水平与眼光,齐老师是绝对认可的。
所以齐老师审视着陆佰,身为老师的本能让他从第一眼开始就分析学生的特质。
——沉稳,坚定,不同寻常的成熟。
陆佰坐下,神意自若,面对新旧两位班主任,既没有局促矜持,也不桀骜逆反,这种平和在学生中是极少见的。
“齐老师,您好。”
如果可以,陆佰还真想申请一点特权。
他的情况和老师教过的所有高中生都不一样。
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