讨论取值、求定义域等等，再一个就是通过建立函数关系式，构造中间函数，达到化繁为简的目的。”

“而方程的思想，就是分析变量间的等量关系，建立方程，构造方程，然后解方程或者运用方程的性质去分析、转化问题。”

乔英子陈述概念，因为太过抽象，砸的陆佰有些迷茫。

陆佰坦白：“我听不懂。”

乔英子暗自点头，有了迷茫也是好的，她找到了锤子的落点。

“那好，今天的教学任务找到了，给你开一个‘函数与方程思想’的专题课。”

说着，乔英子便出了一个题。

她的水平果真非常之高。

要用“函数与方程思想”出题，乔英子走笔成文。

要是现在高考，她也是保5争3的水准，5是5高校，3是3。

尤其宋倩用最正统的方式培养乔英子，所以她体系化的掌握了全部高中知识，可谓掌上观文。

“你看这个。”

奇函数f(x)，偶函数g(x)，且f(x)+g(x)=3x2-5x-7，求f(x)，g(x)的表达式。

陆佰看了看题目，低头在草纸上演算起来。

乔英子看了两眼，心中叹了口气。

陆佰似乎真的少一分灵性。

这样的题，其实一眼便出答案了。

不过，如果一眼秒杀，也便起不了教他解题思路的作用了。

陆佰做题的时候，乔英子也没有发呆，她沉思一会，另拿一张草稿纸。

由易到难，出浅入深，如何让陆佰鞭辟入里的掌握这个方法呢？

乔英子开始认真的编写教案。

少年少女，两人挤在一块，进行激烈的学术交流。

少女教训道：“设t，换元，再构造，不就得解了嘛！”

“哦！哦！”少年点头称是。

陆佰的手机再次震动。

乔英子听不太清，一个女人的声音。

“谁啊？”她问道。

“外卖到了。”

“你快去拿去，饿死我了。”

“她送上来的。”

陆佰在草稿纸上简单标记后，门铃响了，他打开楼下大门，片刻，外卖员敲了敲门。

陆佰接了过来。

乔英子已经仰躺在沙发上，说道：“累死我了，给你上课比上去演讲还累呢！”

她顺着饭香看过去，嘴里说道：“你点的什么外卖？有没有我的份？如果不好吃，我可不愿意了啊。”

陆佰道：“五斤牛蛙，如果不好吃再点。”

“哼哼。”乔英子像小猪一样哼哼唧唧：“我跟你讲，如
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