bsp; 女鸠、女方撞见就来解围，甚至和贵族子弟们厮打，原因是，她们现在是莘伯尚唯一的宝贝女儿纴巟的女仆，女公子身边的人，有人罩着，所以不怕那些无赖子弟。

这时候，挚开始主动学文化，意大利诗人但丁说过：“人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德”，挚就是这么想的。

夏代的时候没有文字，但是有“图书”，这是什么玩意儿呢？就是用图画记事。

图画记事本来是有虞氏的发明，巫史们都要从小训练，练习绘画技能，遇到事情，要用类似连环画式的图画记录在木牍或竹片上，用韦子编连成串；或者绘制在兽皮、布帛上，卷起来就是一卷“图书”，抛弃了刻木、结绳的记事方法。

这种方法的好处是比较直观，一看图画，就可以大概知道记录的什么事情，这比刻木和结绳记事要直观、容易得太多。

不过，想要知道事情的来龙去脉、详细经过就不可能，所以，有虞氏虽然有了图画记事，仍需要巫师的口头解说词。

可到了夏人这里呢，他们本来就是野蛮民族，没有什么艺术细胞，也不屑于学习，开始用的是有虞氏的巫史，后来不够用，自己人也学，可都学不好，把精彩的图画学成了简笔画，而且越来越简化，反正能大概记录事情、看得懂就行，管他画得如何。

就这么一种无知和偷懒的行为，却出现了原始文字的萌芽——夏人的那些简笔画，被后人称为“文字画”，一种介于图画和文字之间的过渡玩意儿，或者说就是后来象形文字的前身。

这种文字画记录的图书还是麻烦，就是仍旧要配合口头解说才能完全明白。比如说吧，画面上，画着一个男人正对着一个女人说话，这是记录了一件事。

那么，这件事是什么呢？如果没有解说，可以有一万种解释：男人在向女人表白？男人在向女人要东西？男人在对女人唱歌？……都不是，那事儿是男人在痛骂女人去做头发。

总之没有口头解说，那些文字画的图书是看不懂的。

还有一个最大的问题是，那时学习这种文字画、图书的只有贵族，象挚这种奴仆是没资格学的。

挚有办法，他知道有莘国精通文字画图书的是太史高，所以就经常偷偷做点好吃的给太史高送去。

太史高嘴馋，自然来者不拒，还高兴得要命。

吃了人家的嘴短，总得做点什么，就根据挚的要求，教他学习文字画，读写图书。

他发现挚比那些贵族子弟都聪明，一学就会，一点就透，他学一个月，顶那些孩子学一年的。

难得有个有灵气的好学生，因此他也乐得教，挚也乐得学，二人成了好师徒，挚也因此得以了许多图书。

这天，女鸠、女方偷偷约挚出来，送给他一件新的偏衫，那是女公子纴巟赏给她们半匹麻布料，她们给父亲、母亲做了身衣服，用剩下的给挚做了件偏衫。

挚激动不已，就对二女说：“谢谢两位妹妹，我一定给你们买点你们喜欢的礼物。”

机会来了。

葛国的葛伯垠来访，主要目的是，要给儿子迎娶女公子纴巟，原来有
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