了森林。

说起来这张场景卡的影响范围也是够大的，足足有数公里之多，一般的场景卡影响范围都不会这么广，估计是三中为了配合其教育方针故意特化的范围这一方向。

回到三中的操场以后，迎接他们的是两校的校长与老师。

“各位同学欢迎回来，我们已经通过监控卡看到了你们的表现，所有同学表现得都很出色。”

“当然，我们也注意到了各位同学的一些不足之处，到时候你们去找老师复盘就好。”

在说话时，李校长刻意抢过话筒让陈校长失去了发言的先机，这样就能避免陈校长借李铭装逼。

阮老师眼神中仍旧是一脸欣赏，而之前那位主动上来加李铭联系方式，眼神目不转睛地观察着李铭。

不过李铭倒也没太在意，想来应该是这位老师还在寻思着怎么撬自己的墙角。

反正接下来的一天还要待在三中这边，即便只是浮于表面的客套话也没必要拆穿，保持这样的情况挺不错的。

对哦……说起来，还要再在三中住一晚上，而且看三中那位校队老师瞅自己的眼神……

拉拢，应该还没有结束吧？

既然还在对自己进行拉拢，那借机要点好处不过分吧？

李铭从卡组套里取出了大衮，看了一眼这只跟了自己这么久的老忠臣。

它一出场就会因为体系被动而对周围施加影响，不过这段时间夏鸟、修叽还有月兽都已经透过气了，一直让大衮维持卡牌态感知外界是不是有点不太好啊？

我又不是什么渣男，多多少少也该讲究点雨露均沾才是。

在队伍解散以后，李铭打开手机，向那位之前试图拉拢自己的三中老师编辑了一条消息。

【李铭：老师，今天我们还要在三中至少再住一晚吧？】

【李铭：有大一点的房子吗？】

时间仅仅过了几秒，另外一头就发来了回信。

【老师：怎么，你觉得现在的房子不满意吗？】

【李铭：也没有，只是我的管家体型比较大，所以需要一个大点的房子。】

三中的老师看着“管家”和“比较大”这几个字……顿时觉得有亿点点抽象。

这几个词，是怎么联系在一起的？

【老师：有，校北边的别墅区都是我们的学校的，我等会打声招呼，伱挑一个喜欢的好了。】

【老师：哦对了，你还不知道我的名字吧，我姓尹，你可以叫我尹老师。】

【老师：对了，如果说你有兴趣的考虑一下之前的提议的话，那栋别墅可以直接给你。】

李铭回了个“谢谢”，随后截了张图，便又打开了陈校长的聊天窗口。

【李铭：校长，他们想拉我去三中，但你是知道我的，我是肯定不会离开我们学校的（截图jpg）。】

说完，李铭故
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