再来了，算了，这些事我要自己学会才行，那外人的经验来“应付”小锦显得太过敷衍了，我要真正把全身心第一次投入到爱情中才行！”

在两人各自想着怎么让双方情愫进一步升温时，教室中陆续到来的学生也异常的兴奋，司卿在学院内已经是校花级别的人物了，而且她本身的成绩也非常的她是在其领域内百年难遇的人才，而且平时她待人温和有礼，在学生中的人气非常高，而杜锦虽然比起司卿差一点，但他靠着自己多次在校级模拟军演中的指挥才能和贡献被许多人知晓，再加上他明显优于常人的颜值、名列前茅的成绩和为人称赞的人品，在同学院的人缘也非常的好。

这两个人虽然一直在传暧昧的关系，但这次他们见到两人真正意义上的“公开”关系，这些学生心中的吃瓜之魂顿时熊熊燃起，这节课可是专业的必修课不是公开课，不在同专业的司卿此时坐在杜锦身边“听课借读”，很显然说明了一些东西。

“哇塞，这俩人真的在一起了，磕到了磕到了！”

“哼哼，我其实早就猜到了，你们还不知道，杜锦昨晚可是为了司卿学姐，把他的情敌李飞和他的跟班都给揍趴下了，自己还受了不小的伤，听说肋骨都断了几根？”

“我的天，这么劲爆？李飞不是那位将军的孙子吗？而且他在军校是有名的一霸，拳脚上确实有真本事，把那些军队里的格斗教官都打趴下了不少，杜锦竟然这么厉害吗？我看他平时温文儒雅，对李飞的几次挑衅也没有正面回应，原来是个狠角色，太厉害了！”

当然，这只是这些学生的看法，并不包括那位站在讲台上的中年老师，他对杜锦的态度并不是很好，作为一个副教授，他对不认可自己“教学方式”的学生和老师都不是太友好，而且对他那种“照着念”的教学方式不认可的学生很多，可他唯独记住其中人气最高、最优秀的杜锦，因此哪都感觉不顺眼，尤其是在杜锦受到其他人关注和赞扬时，出于敌视和嫉妒的双重作用，他便时常以各自方式加重杜锦的学业负担。

但让他无奈的是，杜锦的名声在其他任课的教授和辅导员那里非常的好，即便他刻意说一些针对于杜锦的负面-评价，那些同僚都没有什么反应，而是反过来劝导他作为一个老师多看学生长处不要揪着一个错误不放，这让这位对自己职位和

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职称带有“自卑”的他无法接受，因此内心对杜锦的态度越发的恶毒和恶劣，甚至出现了很多脱离一个教师操守的想法，但出于对自己到处托关系加上自己努力熬出头的地位的顾虑，他一直没有付诸实践。

可在今天早上，有人便找到了这位教师，对方非常尖锐的指出了他和杜锦两者之间的关系，这让这个老师有些恼羞成怒，要让对方离开，但对方接下来的话却仿佛魔咒一样牢牢握住了他的心：

“申俊人老师，您作为一位副教授担任临时任课老师的时间不久了吧，这可和您在朋友面前说的理想不一样啊，现在您的这种情况别说是想要成为院长了，就是想要转正成为教授也非常困难，您可是快40岁了，难道不想要朝着自己的理想更进一步吗？难道说还是想做一只在阴影独自徘徊的鼠辈呢？”

“你”

申俊人想要反驳眼前这个青年的话语，但对方说的话却硬生生的让他止住快要出口的斥责，没错！他对功名利禄的渴望异常强烈
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