我们去年才排练过的一个年会节目，当时我搜遍了整个b站，我发誓，没有月初曼演的这个，月初曼这个是原创】

【原创不原创的我倒不在意，我只是，好懵，之前感觉她对儿子不怎么上心，但现在看她给儿子表演睡前故事，感觉她还是挺称职的嘛】

【大家都别被她迷惑了，她就是想通过这种方式给自己洗白吧，你们看她今天的表现，不就是一直在博眼球吗】

【算了算了，我最讨厌立人设的人了，还是去看看其他组吧】

同一时间，付蓉蓉正在引导着杜贝贝背古诗。

杜贝贝虽然只有5岁，但在付蓉蓉的监督下，已经能背一百多首古诗了，付蓉蓉懂得循序渐进的道理，刚开始也是教杜贝贝背一些五言绝句，五言律诗，但今天直播，她故意选了一首李白的《采莲曲》，想向外人展示她对杜贝贝的用心。

付蓉蓉坐在书桌边，面前摊着一个精致的本子。

她温柔地说：“贝贝，妈妈先给你讲一下这首诗的创作背景。这首诗呢，是唐代大诗人李白漫游会稽一带时创作的，会稽是什么地方，豆豆知道吗？它就是位于长江下游的江南一带。”

杜贝贝打了个哈欠，茫然地点了下头。

【看豆豆打哈欠，我也跟着打哈欠了】

【豆豆从早上就看着精神不太好】

【感觉付蓉蓉懂好多啊，连创作背景都懂】

【人家本来就是娱乐圈有名的才女，早些年还在微博上写过诗呢】

【虽然但是，孩子应该对这些不感兴趣吧】

【感觉她的教育有点刻板】

【和我小学语文老师有的一比】

“妈妈先读一下全诗哈，豆豆听好了，待会妈妈带着贝贝一起读。”

若耶溪边采莲女，笑隔荷花共人语。

日照新妆水底明，风飘香袂空中举。

岸上谁家游冶郎，三五映垂杨。

紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。

背了一遍后，付蓉蓉翻开本子，通过工作人员的近距离拍摄，网友一下子就看到了付蓉蓉写的字。

【哇，这是付蓉蓉写的字啊】

【太惊艳了】

【笔迹刚劲有力，与她柔弱的表面完全不符】

【应该专门练过书法】

【我家女神本来就琴棋书画样样精通，以前参加节目的时候就展示过书法作品，还被人现场买走了】

【这么厉害】

【为什么我觉得她有点装，一首古诗而已，还得手抄一遍？他们背后的书架上不就放着唐诗三百首吗】

【楼上的也太能挑刺了】

【就是，自己没本事就不要酸别人】

“好，贝贝，来，跟妈妈一起读。若耶溪边采莲
『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第2页/共3页)