王鏊也一时难辨。

吴宽捋了捋胡子，“这最为要紧的。是教出来的学生怎么办。若是朝廷不能为他们安排好的去处，那么学宫无用，此事必然虎头蛇尾，既然虎头蛇尾，不如不办。若朝廷为他们安排了好的去处，那……杂学既然得利，天下又会有谁会再十年寒窗，苦熬科举？到那时岂不是我朝要罢黜儒术，独尊杂学？！”

“太子毕竟年幼。所谋之法，看似能去除积弊，实则难以施行。医、农暂且不提，朝廷可不必简派学子为官。可教兵法则不同，这些人朝廷必得安排去处，否则放眼望去全是散落在野，熟读兵书的将军，那还了得？可若是安排，那便是朝廷之官，这是开了不用科举就可为官之先例，济之可想过其牵涉之广？”

估摸着天下的学子该受不了了。

虽然他们说的是为国的大义，但真要抢了他们为官的大利，那可是要出大麻烦的。

“照吴大人所言，朝廷是空有利民之法，却只能考虑着牵涉之广而徒然忧惧，那百姓所受的苦难呢？”王大人拳头开始握紧。

“朝堂乱了，士子乱了，百姓难道不会受苦？”

王鏊有些火气，他又想起来那天太子和吴宽的辩论，太子怎么说的？

你们这些读圣人之书的，说的都是为国为民，可真碰到了一件为百姓的好事，却又正义凛然的找了个理由不去做了！

上次是东宫重于小民，这次呢？是影响太大，牵涉太广！

总归就是让百姓再苦上一阵子！

现在学宫之计，多少能为一些百姓谋利，但是又不能做！

吴宽还在继续，“治国之道，富民为始。太子领悟到百姓无钱医病便想了‘富民之道’，这原也没错。不过富民之要，在于节俭。首要的还是朝廷、皇上养成并倡导节俭之风。这是千古以来的道理，济之想凭借‘为百姓谋求生之技艺’而就此改变，怕是困难重重。”

吴宽自己也在想：太子聪慧、仁厚，那日在东暖阁虽有些不快，不过事后观太子言行，确实当得起这些品德，可见太子是块难得的‘璞玉’。

只是思路不正，总想奇招，若不细加雕琢，浪费了一身才能不说，怕是也容易将国家引入歧途。

好在太子年幼，如今尚不足八岁。日后只要禀明陛下，以圣人之道纠正太子的所思，以忠孝之德规范太子所行，

想来一个仁德天子总归是可以期冀的。

“吴大人，若太子殿下，执意推行此法呢？”王鏊憋着一口浊气问道。

吴宽正色，朝皇宫的方向拱了拱手：“利于国爱之，害于国恶之。到那时，我必定上疏反对，仗义执言，请求陛下约束太子之言行，以安天下之民心！”

“那若是利于民呢？”

“济之此言差矣，既害于国又怎会利于民？”

王鏊心说，你说服我容易，可你不一定吵得过太子。

一个是皇上的老师，

一个是皇上的儿子，

竟阴差阳错的，弄出如此大的分歧
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