多。

桑幼选它有两个原因，一是环境很好，二是上辈子高考时，她在这里见过周砚。

两人进去点完餐就找了个靠角落的位置，桑幼问：“学长，你觉得语文卷子怎么样？”

“很创新，有难度。”周砚说，“但是打破了常规模式，可能会受诟病。”

“是啊，我刚出考场就有人在骂了。”

“你觉得怎么样？”

桑幼：“我觉得我很行！”

“数学呢？很行的桑同学。”

桑同学顿时蔫了：“有点悬。”

简单吃完饭后，桑幼就开始看数学知识点，考前的数学没什么好复习的，挣扎也挣扎不出什么东西，还是看简单知识点比较实在。

周砚偶尔开口问她定义。

数学定义其实很少有人能讲清楚，可能知道大概意思，也知道怎么写，但就是讲不清楚，在学霸的眼里，讲不清楚约等于不会，并没有完全掌握，无他，惟手熟尔。

桑幼磕磕绊绊答了几个，就垂头去重看数学定义。

周砚说：“很多难题，难在突破口，有时那个突破口就是一个简单的定义，只不过披上了狼皮，然后就不认识它了。”

桑幼点头如捣蒜：“有道理有道理。”

“数学要是非常难，我不会写，真的会当场哭脸。”

“别把答题卡弄花了，直接零分。”

“……”

桑幼：“学长，你等着吧，考不好我就回来找你哭。”

“好。”

下午考数学，桑幼差点抖成筛子。

试卷发下来浏览一遍后，桑幼确定了一件事，省命题组疯了！怕是嫌高三考生命太长，想拉几个鬼垫背！为什么都在创新？！创什么新啊？！

桑幼花了五分钟边发疯边看卷子，哨声响起后开始答题。

神经病！

神经病！！！

她心里骂，手上动作却一点也不慢，不要过程的题直接用便捷知识秒掉，秒不掉的就慢慢做。

做完选填，过去了三十五分钟。

开始做大题。

算来算去，只有前三题的第一问是简单的，后边的题全都是拐弯抹角，创新度极高，概率统计很简单，但是光背景介绍就占了半页a4纸，吓唬谁呢？！

做到圆锥曲线大题时，桑幼觉得等会不能找砚哥哭脸了，应该直接跪下抱大腿，第二小问的突破口真的是定义！

考完数学，高三年段疯了一大半，刚出考场就有人哭出声，然后一整个晚自习萎靡不振，文素班直接半死不活，数学本来就不算强项，语文也被创飞了。

杨老师说：“别灰心啊，头直起来，高考不会像这次考试那么难。语文卷属实是意外，我已经问过了，这次出考卷
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