可能有机会尝试青团。

反正去食堂很容易被围住，燕知更倾向于和自己实验室的学生一起吃。

青团也可以送给学生，他们好像很喜欢。

“好，那你们提前十五分钟喊我。”

第二天九点五分零一秒，程芳踩点从燕知办公室门口进来，“燕老师早上好。”

燕知把桌面切到讨论页面，“早。”

男生提着一个热腾腾的小兜，放到燕知面前，“包子是香菇青菜的。今天没卖红枣豆浆，红豆的可以吗？多放糖了。”

燕知生过病之后早上很容易胃口不好，之前昏倒也是因为早上没吃下去。

今天早上他只喝了点蔬菜汁，但并没有让学生给他带早点。

而且他也不知道学生怎么会对他的口味这么清楚。

燕知有些诧异地看了男生一秒，“你专门去买的？”

“我怕提前买就冷了。”男生有点羞赧地摸了摸后脑勺。

“好，谢谢你。”燕知很温和，“不过下次不用了，我吃过的。”

程芳看了他一眼，“老师您知道学校论坛有您的贴子吧？”

“我知道。”燕知早就听学生绘声绘色地说过几百遍了。

那帮小孩就喜欢聊这个，越是当着燕知越爱聊。

“那您也知道，论坛里更新了您今天早上的状态图，说您脸色不太好了吧？”程芳把热早餐往他面前推了推，“现在我室友都知道我进了您的实验室，照顾不好您，我要承受很大的舆论压力。”

燕知真不明白现在的小孩怎么这么多门道，有些哭笑不得，“好，我吃，但先说正事儿。”

“我汇报，您边吃边听，不耽误。”男生直接把包子放他手里。

“我现在有点儿明白了，”燕知看着手里的包子，慢悠悠地说：“为什么田老师说如果不立威，实验室就会变得‘难管’。”

程芳立刻狗腿地吐吐舌头，“我错了，我这次工作有进展。您就权当奖励我，吃点儿早餐，好吗？”

程芳讲，燕知听。

只是稍微听个开头，燕知就知道方向要怎么调整，“我有两个方案。如果以后你想换其他环境发展，那大创项目最好能做一个短期的，你可以带走的成果；如果你想留在实验室，那就可以考虑做学位相关的大课题，大创用阶段性的数据结题。”

人到大三，程芳已经是混过三个实验室的老油条了。

他见过太多“榨汁机”老板，不顾学生死活，只管实验室能不能出“大文章”。

往往就是一将功成万骨枯，一地鸡毛和炮灰。

燕知的规划非常明显是从学生发展的角度考虑的。

因为如果从资源角度出发，万一程芳不考虑留在实验室，那让他做短课题完全就是“浪费”，还不如让他辅助别的学生贡献数据，最后让他空手走人还可以美其名曰“锻炼”。

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