背上挠挠……”

“得咧！”

马蕙兰都没眼看他们爷俩耍宝，她问苏长河：“学校定好在哪儿了吗？你还真说服大家盖教室了？”

盖养殖场用的是他们家捐的钱，队里人还没什么感觉，盖学校花公账上的钱，大家都没意见？

“不盖教室。”

“那在哪儿上课？”

“咱队里大队部不是有房子吗？那间门屋子平时也就是爹和有田叔办点事，其他时候多半空着，腾一腾，给队里孩子上学，刚刚好！”

马蕙兰哭笑不得，“你可真会想！”老苏不仅会赚钱，省钱也很有一套，“爹他们得麻烦了吧？”

那可不？

那间门正屋里还放着公社下发的文件、大队的章、马老爷子的工分本以及马有田的账本、算盘等等，杂七杂八也有不少东西。

现在屋子被征用，马老爷子只好把东西都收到一个小柜子里，放在正屋旁边的小仓库里。

小仓库本来是放农具用的，现在重新整理了一下，前面放农具，后面放小柜子，显得忒拥挤。

大队部的东西不能丢，马老爷子还专门配了个锁，钥匙他和有田一人一把，以后拿农具都得他俩到场，能不麻烦吗？

不过，麻烦也没办法，谁叫想省钱呢？

大家伙就觉得这个提议挺好，不用额外盖房子，需要的桌椅板凳，队里自己人就能打出来，比如马向华，他就会点木工；

再一个是老师的工资，这也不用给钱，给工分，一天六个工分，总共两个老师，摊到公账上也不算多，总比去公社上学交的学费便宜。

有的人家本来只打算让家里的男娃上学，现在这么一算，家里上学的孩子越多越占便宜，干脆连女娃也让去上学，反正她们干的那点活，放学了也能干。

这倒是个意外之喜。

此外，对这个提议最高兴的毫无疑问就是队里的知青们，他们本来就是知识青年，下乡这么多年，没有机会运用知识，反而要像乡下人一样扛起锄头下地干活，这是多么无奈又悲哀的一件事。

现在，终于有机会了，不管这学校多简陋，当上老师，那也是教书育人，是有意义且他们能胜任的工作，最最令人欣喜的是不用再干农活，就能拿六个工分，比他们自己干活拿得还多！

有心急的知青当即问马老爷子，“老师怎么招？”

还有人担心老师会不会只选前进大队的自己人。

马老爷子表示，不会，全凭本事，到时候所有人都要给孩子们公开上课，全队人旁听，一家一票，投票选拔！

这虽然也有人私下里拉票的可能，但已经是比较公平的方式了。

选拔由苏长河主持，当天，在开始之前，他特意嘱咐大家：“今天就别讲人情了，选的是给孩子们上课的老师，你们自己想想，是选个有真本事会教书的老师好，还是选个糊弄人的老师好？”

队里也有人眼馋这份工作，六个工分听着不多，但
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