“！”

看在小神童手表的份上，小姑娘选择忍了，把脸一撇：

“这网太卡，说什么我听不清——老爸我写作业去了。”

哒哒哒，踩着拖鞋又跑回了自己房间。

……

视频通话结束，宋启日常逗了逗老姐，感觉神清气爽，正好开始做课后作业——

如何解释“呼风唤雨”的超凡能力？

宋启回忆着老教师的授课内容，心中渐渐有无限遐想。

高维世界的法则，五花八门的超凡能力，连通不同时空的神秘天墟……这一切竟然都互相关联。

仿惚间，自己好像成了一名小探险家，站在宇宙无尽奥秘之前，开始了探索的第一步……

“老师已经给过提示了，需要初中物理的一些知识。”

宋启打开基地发的平板电脑，点击数据库。

各学科的教材映入眼帘，从小学到研究生阶段，一应俱全。

“先把小学的几门主课自学一遍吧。”

宋启微微一笑。

“看我的量子阅读大法。”

伸出手指，在平板上不停地划弄着。

一目十行，两秒钟翻一页教材。

唰，唰，唰。

节奏稳定，都不带停的……

此时，基地一角，十几名负责评定潜力分的工作人员，正仰头望着大屏幕。

这道屏幕，与宋启平板上的显示内容保持一致。

看着那一页页不停闪过的教材，工作人员目光茫然，面面相觑。

“他这是在……看书？”
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