经。

这一套打压式教育，张恒之前曾在短视频平台上刷到过无数次。

像什么吃东西的时候，要等到别人都吃完了，郭奇林才能吃。

吃饭的时候，别人都能上桌，只有郭奇林要端着碗，在台阶上坐着。

还拿着郭奇林演出的时候，舞台效果不佳，被他训斥了一夜的经历说事。

“他是我的儿子，我能不疼吗？可正因为他是郭德刚的儿子，他要承受的东西更多，我必须在他步入社会之前，将他所有的自尊全部打掉，这样他以后在外面受了委屈，才能扛得住。”

说到这里，郭德刚虽然依旧板着脸，但是，眼神之中还是难掩自得。

这番话乍一听，似乎有些道理，可仔细想想…

()

第三百二十二章 是他本身很优秀

第(2/3)页

…

这都叫什么玩意儿。

孩子是要教育，但不应该被当成树立严父标杆儿的工具。

郭德刚的这套育儿经完全是站在自己的角度考虑问题，根本没真的考虑郭奇林的感受。

小孩子在面对父母表现出的不公时，本能的反应是委屈，然后就会陷入自我怀疑。

我的爸爸是不是不爱我？

最后就是不停的去验证这个猜测。

到头来伤的是什么？

父子亲情！

“郭老师！”

呃？

郭德刚正说得起劲儿，突然被打断，还因为意犹未尽，有些不快。

“兄弟，你说！”

张恒考虑了一下，道：“您想没想过……大林能有今天，是他自身就很优秀呢？”

呃？

郭德刚愣住了，显然他从来没考虑过这个问题。

一直以来，他都把郭奇林现在所取得的成绩，当做他教育的的功劳。

我儿子很优秀吗？

看到郭德刚的反应，张恒就已经猜到他心里是怎么想的了。

有句话说得很好，你永远叫不醒一个装睡的人。

对待郭奇林，郭德刚一直采取的都是否定的态度。

就像他方才说的那样，要打掉郭奇林全部的自尊。

既然如此，更加不能承认郭奇林本身就是优秀的。

时间长了，大概郭德刚自己都觉得，郭奇林方方面面都很差。

总是带着挑剔的目光，哪里还能发现儿子的好。

“郭老师，或许我说的不对，但是……您的教育方式，培养不出现在的大林。”

第一次
『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第2页/共5页)