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琴长仅仅一尺半，堪堪能放置课桌。

此琴乃是天音的灵宝，问天八音！

木人并不在意天音取出自己灵宝的举动，云流光选了天音，木人便持拿戒尺，轻轻一点自己身侧的横屏，道：“人族天音，你有一刻钟学习华夏文史的时间，请认真学习。”

此后，横屏上有种种文字与画面飞速闪动，木人讲课，天音听讲，众生灵同听，个中种种，与先前九婴听课的过程极为类似，只是木人讲课的内容明显有所不同。

这些倒也不必赘述。

值得一提的是，木人讲课速度很快，内容纷杂繁复。

但所有内容都与华夏文史相关，这方面木人倒是并不欺诈坑骗在场生灵。

相反，木人其实当得上是一个极其认真敬业的老师。

只除了他输出的内容太多，意蕴太重，以至于在场生灵尽皆记忆困难以外，没有别的什么毛病。

倒是宋辞晚，华夏文化对她而言，本来就是深刻骨血的，这个不必多提。

她的问题是，由于冥冥中某种道理规则的限制，她虽然本身拥有丰厚的华夏文史知识，也认识许许多多华夏文字，但却只能转化出其中极小的一部分为字诀。

而经过眼下的木人讲课，她却忽然发现，自己能够转化成字诀的文字库，正在急剧增多！

这是意料之外，又应在情理之中的大收获。

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