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正文 021 数学跟想象力(第2页/共3页)

了句。

不能怪宁为没爱心。

饭都快吃不起的人,哪有心思去配合这家伙玩伤春悲秋那一套?

更别提大家都是理工男,理工男最优良的品质之一就是要遵从逻辑,认清现实。

比如夸张,放到文科生的文章里那就是种修辞手法;放到理工生的论文或者报告里,那就是在犯罪。

“我……宁为啊,我觉得你被罗翔带坏了。”

“打住!我是不会陪你批判那两个家伙的。”

“好吧,我陪你聊学术总行了吧,刚刚刷小视频,看到啥了?”

“你喜欢的那个男主播终于女装了?充分满足了你对女孩纸的所有幻想?”

“呸呸呸,别动不动就开车!哥刷的是知识类小视频,说是一个美国叫什么史密斯的数学家把n-s方程给证否了。牛逼啊,据说可以拿到一百万美元奖金。”

“史密斯·西斯·弗朗特。”宁为提示了句。

“谁?”

“证否了n-s方程的那个美国数学家。”

“哎,管他是谁,美国数学家还真挺牛逼啊。”

宁为无语。

好吧,他猜测的果然没错,这到数学难题的论文开始出现在了普通人的视野。

当然,严格来说,刘聪还不算普通人,毕竟是数学专业的学生,但怎么说呢,这种情况其实也不需要太严谨。

“也许那个史密斯是错的呢?”

“不会吧?人家都发《自然》了,而且视频主说他的导师也认为这个论证非常严谨。”刘聪信誓旦旦的说道。

“哪个视频?发给我看看。”宁为终于来了些兴趣,主动说道。

很快,刘聪在微信上把视频传给了宁为。

这是一个数学科普类的视频主,身份认证是加拿大麦克马斯特大学数学系研究生。

其实数学类的科普不好做,毕竟理论数学要出现能直接改变人们生活模式的科研成果其实很难,所以很难得到关注。

不过这位视频主的关注度还是挺高的,有三十多万粉丝。

或者放到整个圈子里三十多万粉丝不算什么,但做数学科普这个粉丝量已经很可观了。

宁为看了看视频内容。

然后发现所谓的科普竟然是一通尬吹。

几乎整个视频都是在讲这个学术成果有多么难得,对于整个学术界有多大的指导意义,这便也罢了,最后这位视频主还发出灵魂感慨。

“诚然,华夏的数学培养方式,在奥赛上屡屡能获得各种奖项,但真正推进全世界学术进步的,却还得看美国的科学家们!”

“记住!数学比的是想象力,而不是做题!”

点开评论区,一堆的吹捧。

“你关注了这个视频主?
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