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正文 第64章 获得感谢值的另一条途径(第2页/共3页)

nbsp; 夜班的标配是两个人,是一个本科医生加上一个轮转学生。

陆晨现在相当于夜班的第三个人,跟着孙果果和董浩后面学习、打杂,干着体力活儿,算不上正式的夜班。

“师弟,第一次上夜班,不要太紧张。”董浩拍了拍陆晨的肩膀,“到时候跟着我和果果师姐,你就在旁边打打酱油。”

“嗯,好的。”

陆晨笑了笑,他可不紧张。

能看到患者的生命值,就能分辨患者的轻重缓急,这可是多少医生梦寐以求的能力啊!

……

今天,李瑶组里的病床满了,并没有新入院的患者。

陆晨在办公室里写病程记录,办理已经出院病人的病历。

“陆晨,教我看看心电图呗。”柯玥抱着一本《明明白白心电图》,走到陆晨身边,“果果师姐忙她的论文去了,我有些地方想请教你。”

柯玥这些天泡在了心电图的书里,只要回想起那天林翠老师的事,她便羞愧难当。

别看柯玥平时唯唯诺诺,说话声音都不太。

可越是安静的人,自尊心越是强烈。

今天,柯玥不仅想请教一些心电图的问题,也是为了展现这些天的努力成果。

陆晨刚好写完了所有病人的病程记录。

“好啊,没问题。”

他还记得,上次答应教柯玥看心电图以后,还从她那里获得了一点感谢值。

当老师,这又是获得感谢值的途径之一啊!

可是,从哪里开始讲呢?

陆晨清楚柯玥的心电图基础,房颤心电图都不认识,可以说是连入门级别都没到。

不过,好在他获得了“心电图基础”技能书,对于心电图基础知识的理解,已经很深刻了。

无论是从哪个方面来讲,他可以游刃有余。

“首先,心电图各个波p、qrs波、t波,你都知道他们各自的含义吧?”

柯玥如小鸡啄米搬地点点头。

这段时间,她回去可是恶补了心电图的相关基础知识。

“嗯,那你先看一看这张心电图。”

陆晨从病历夹中拿出了四张心电图。

这是他最近收治病人的几份心电图。

柯玥皱了皱眉头,仔细辨认。

“这是……室速吧……”

“室速有p波那么规律的吗?

柯玥疑惑道:“难道……是p波?”

陆晨笑了笑:“那当然是啊。傻了吧,这是室上速伴差传。你再看第二张心电图。”

柯玥有些迟疑:“这应该是……房颤吧……”


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