越多，还会开玩笑了。

阶梯教室。

一班的人早早就都聚在了阶梯教室，有人小声闲聊些有的没的，有人默默准备自己要讲的内容，也有人炫耀自己准备的多充分。

临近上课时，郝歆才从后门走进教室，悄然在教室最后一排的角落坐下，不声不响的拿出一个黑色的笔记本电脑。

此刻，没有人留意到这个角落，不然大家一定会惊讶。

这个年代电脑还不是每家必不可少的物件，如果一个学生能拥有一台电脑就会成为令人羡慕的事，更别说笔记本电脑，有些人甚至见都没见过。

这个年代的笔记本款式笨重老旧，配置也很低，最好的系统也不过是刚面世不久的wi

98。

当然大家更不会知道郝歆的电脑还是经过自己重新组装提升性能后的，已经远超市面上最好的电脑了。

学校只有阶梯教室和计算机房才配有电脑，这也是郝歆会选择在阶梯教室的重要原因之一。

老师们陆陆续续的进入，在第一排的位置落座，她不声不响的侵入教室里的电脑，在后台默默的等待目标出现。

侯烨主持这节公开课，他让准备好的同学自愿上台。

每人的题目都不同，有人是数学题，有人是语文题，有人是经典英文台词，还有人是地理人文……

陆续有人开始上台，不是所有人都会使用到电脑，郝歆倒是也不着急，在一张白纸上随意的写写画画着。

终于，轮到第一个人使用电脑，他将优盘插进电脑机箱，打开自己准备的音乐，他要讲的是个音乐鉴赏。

郝歆默默的看了一眼电脑，没有任何反应。

又有人使用电脑，他讲述的是一个地貌特征，打开了一小段视频。

郝歆依旧默然。

……

终于，郝歆的眼前一亮，她倏地抬起头。

讲台上是陈曦莹，她的课题是艺术作品赏析，她外公是个大画家，家里优秀的画作数不胜数，她从小受外公的亲传，对艺术画作有着比任何人都多的知识量，今天正是她大展风采的时刻，为此她中午还特意回家做足了功课。

郝歆的心里有几个嫌疑人，其中倒是也有她，但并不是最大嫌疑人，其实她最为怀疑的是阎玲，可惜她没有证据，只得一一排查，没料到这个人在一班就出现了。

郝歆将笔记本电脑收好，举起手来：“同学，我有问题。”

陈曦莹一双大眼睛忽闪忽闪的眨了眨，声音甜美的问道：“郝歆，你有什么问题。”

郝歆站起身，一步一步的向前走去，最后在陈曦莹的身边站定：“我想问陈曦莹同学，你觉得一副作品中能看出创作者本人的性格品德吗？”

陈曦莹对郝歆的提问不明所以，但也耐心解答：“原则上是有这个可能的，因为创作者在创作的过程中，会带入自己的情绪及想法，所以我们通常在欣赏某位艺术家的作品时，是可以发现其性格特征，喜好等等
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