“我觉得你说的有道理，之前的我太软弱了，我没有很好的利用祖先赐予我的天赋。”汤姆继续在日记本上写到。

“你终于想明白了。”日记上浮现出一行字，字里行间透露出一种恨铁不成钢的感觉。

汤姆在日记本上奋笔疾书，循循善诱，大体意思是：我汤姆飘零半生（十年也能算半生吗？），只恨未逢明主（你也不是），今得遇兄长（这个捏着鼻子认了，伏地魔你确实比我辈分高），誓与兄患难与共（遇见问题你要背锅），生死相随（我亲手送你去见梅林，看着你咽气，绝对是伴随你直到生命的最后一秒）……

最终汤姆图穷匕见：“可是我太弱小了，没有力量。”

大哥，你看我这实力也不够，你这边是不是得表示表示？

汤姆·里德尔日记分尔本能的觉得好像哪里不对劲，但他觉得不慌：只要对方渴望力量，那就能为自己所用！

里德尔能感觉到这个汤姆似乎在刻意的讨好自己，想从自己这里获得好处——因为自己之前也是这么做的。但里德尔不在意：有欲望才是好的。如果这个名为汤姆的小学弟是条咸鱼，那才麻烦。

“你有什么想学的吗？你现在几年级了？”

得知汤姆刚刚从一年级毕业，里德尔就放心了：二年级的小鬼头，我教他这不是手到擒来？

“好，我先教你一个绝妙的咒语，不少成年巫师都不能熟练的使用，那就是：铁甲咒！铁甲咒的原理是……”

“我会了。”

日记：？

它有些懵逼：这家伙怎么会这么高端的咒语，他不是才刚刚从一年级毕业吗？

“问题不大，既然防御魔咒你会了，那我觉得你可以学习一下恢复咒，它的咒语是恢复如初……”

“这个我也会。”

日记：……

“那我还有一些变形术的心得，很适合二年级的小巫师，有了它，你上课、考试都毫无……”

“心得我已经搞到手了。”

日记：“你怎么什么都会？那你是不是连无杖施法和阿瓦达索命都会啊？”

“有一说一，确实。”

日记：“你莫不是来消遣我的？小巫师要有小巫师的样子！霍格沃茨现在怎么回事，二年级的学生就会阿瓦达索命了，真不像话！”

汤姆：其实我有很多不会的魔咒，但你都没问到……

不过看起来里德尔已经快要被惹毛了，他也不再拖拖拉拉，直接开门见山的问出了自己的问题：所以，里德尔，你懂魔杖学和炼金术吗？我有些符文方面的问题想要请教。

“你真的是二年级的小巫师？学弟，你这学的挺深啊！不过我确实略懂一二。”

于是汤姆就看着里德尔讲了一大堆符文的原理。或许是之前略显失态，现在里德尔想通过符文找回场子来，他讲的极为详细、深入，里德尔这次可以说是倾囊而授。

一行又一行的字飞速的出现
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