“王爷!那是不是说增加十个八个滑轮,咱们就可以轻松提起更重的东西了?”
老徐兴奋的问道。
本来是给学生们讲课的,现在成了给工人们讲课。
宋扬摇摇头道:“这只存在于理论中。”
“你看到没有,每增加一个滑轮,绳子就要增长一些。”
“所以滑轮的增加也是有限度的。”
“而且整个滑轮组是要固定在屋梁这个点上的,增加滑轮也是增加了总的重量。”
“如果重量超过支点的承受力,这根梁就会断掉。”
宋扬指了指房梁,老徐抬头看看,果然,房梁上被绳索压出了一道痕迹。
“原理知道了,滑轮组也会弄了。回去吧,滑轮组怎么应用你们自行摸索。”
宋扬拍拍老徐肩膀说道。
经过这么一件事儿,学生么对于自然的学习热情空前高涨。
因为宋扬说了,如果学好自然,他们可以轻松的抬起基石。
甚至一只手也能做到!
这就是自然的魅力。
从杠杆原理,宋扬便正是开启了自然课的教学。
之后他又讲述了一些浅显的化学知识。
比如煽风点火为什么火会越烧越旺。
比如蔗糖放在锅里加热之后会越来越黑。
还有铁钉为什么会生锈。
这一大串生活中常见的问题抛出来,孩子们各个为之震惊。
虽然宋扬说的东西他们大多理解不了,但是对于自然课的热情却越来越高涨。
就这么上了一天的课。
快到黄昏的时候,方哲忙完了手里的工作来了学堂。
正好听了一个自然课的末尾。
“王爷竟然懂格物啊!”
方哲钦佩的看向宋扬。
在大乾和大乾之前的朝代,也存在这一种做学问的方式。
格物。
《礼记·大学》中有记载:“致知在格物,物格而后知至。
这是儒家体系用一个比较特殊的派别,研究的东西类似于自然科学。
是人类探究自然科学一种态度和方法。
不过这种学派并不是学派主流,已经渐渐没落。
方哲没想到宋扬竟然会格物。
宋扬却笑了笑说道:“这不是格物,是自然科学。比格物的境界要高了很多。”
方哲挠挠头道:“自然科学比格物的境界高?这个……下官的确是不明白。”
“以后你若有空也可以过来听听课
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